初中历史课堂实施动态学习初探

如何让初中历史的课堂充满活力和感染力,本文提出了动态学习的观点,并切实结合实际教学情况进行分析。首先点明概念,然后阐述了目的和意义,最后重点对教学思路进行了设计:一是怎样让教学的内容活起来,二是怎样让教学的方法活起来,其间穿插了对自己教学案例的分析。最终目的要达到使学生学习方式个性化,通过有效的课堂活动引导学生主动地探索、思考和研究。