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思维科学与数学教育

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摘要 五十年代初,笔者对哲学产生了兴趣,读了《反杜林论》、《自然辩证法》等书之后,引起厂对辩证法的浓厚兴趣,由于长期从事数学教育,萌发了如何应用自然辩证法提高数学教育质量之路的研究。当时第一个发现是现今称之为“方程思想”——解应用题的普遍规律。
作者 陈振宣
出处 《思维科学通讯》 2009年第3期36-38,共3页
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