浅议综合材料元素的运用在学前儿童绘画中的游戏功能

儿童作为一种先验的集体文化的携带者,他们与生俱来的这种自发性绘画行为源于人类最原始的生命冲动,是一种来自上天的＂智慧＂,人的生命本能,相对于理性思考,有时这种冲动更符合人的意志,但是这种灵性却在到处弥漫着实用功利的＂教育＂下濒临被扼杀。单一的绘画形式已不足以充分激发孩子的想象力与创造力,如果鼓励儿童将身边熟悉的材料以新的形式加以组织并拼贴到自己的画面中,那么这将既是一种＂游戏＂,又是培养孩子以新的视角观察周围的世界,并按照自己的意愿进行重组,画面效果将更加丰富生动。