摘要
蒙养教材是指我国古代专为实现启蒙教育而编,在小学、书馆、私塾和村学等蒙学中进行启蒙教育的课本,是中华传统文化的重要组成部分,闪耀着中国优秀传统文化的光辉,其精华历来为人们所称道。蒙养读物的编写至两宋,远迈前代,在我国蒙养读物的发展中具有典型性和里程碑意义。从我国宋代蒙养读物编写中淘漉精华,寻绎蒙养读物编写的规律和经验,对发展现代小学语文教材的编写不无裨益。
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2009年第11期77-78,共2页
Journal of Shangqiu Normal University