“活动单导学”教学模式的实践与思考

作为一所普通的农村初中，在优秀教师、优质生源缺乏，学生越来越失去学习兴趣和动力的现实下，如何提高课堂教学的有效性就成了迫切需要解决的问题。为此，我们尝试了以学生“自主、合作、探究”为主的学习方式，以“有效教学”理念为核心的“活动单导学”课改实验，取得了明显成效。