风物长宜放眼量——“活动单导学”的一种“有效”视角

有效教学是近几年无论教育实践界还是理论界都热议不止的一个话题。教学活动作为人类的一种认识活动、交往活动抑或特殊的生命运动，和其他实践活动一样，当然必须有效。今天，它之所以为人们所热议．一个最为根本和重要的原因是，教学低效、无效乃至负效的情形十分普遍。