期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高等职业教育发展的共同话题
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
高职院校应该怎么发展?首先要牢记或者说树立这样一个思想:践行高职教育的使命。教育的使命是使每一个人都能发展自己的才能和创造潜力。培养学生如此,给教师提供各种条件、创造各种机会促进他们发展,也是如此。
作者
李进
机构地区
上海师范大学
出处
《中国高等教育评估》
2009年第4期3-7,共5页
China Higher Education Evaluation
关键词
目标
政策
个性特色
学习
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
H195.3 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
4
同被引文献
9
1
刘邦祥.
试论职业教育中的行动导向教学[J]
.职教论坛,2006,22(01X):4-8.
被引量:130
2
陈解放.
“产学研结合”与“工学结合”解读[J]
.中国高教研究,2006(12):34-36.
被引量:443
3
陈解放.
基于中国国情的工学结合人才培养模式实施路径选择[J]
.中国高教研究,2007(7):52-54.
被引量:582
4
赵志群.
职业教育工学结合课程的两个基本特征[J]
.教育与职业,2007(30):18-20.
被引量:228
5
姜大源.
高等职业教育的定位[J]
.武汉职业技术学院学报,2008,7(2):5-8.
被引量:244
6
王怡民.
校企合作工学结合 人才培养模式的研究与实践[J]
.中国职业技术教育,2008,24(32):13-14.
被引量:22
7
姜大源.
论高等职业教育课程的系统化设计--关于工作过程系统化课程开发的解读[J]
.中国高教研究,2009(4):66-70.
被引量:992
8
徐建平.
创新体制 建立机制 优化管理——高等职业教育校企合作长效机制建设途径探析[J]
.芜湖职业技术学院学报,2010,12(2):1-4.
被引量:19
9
李海宗,陈磊.
高职人才培养模式创新的保障机制研究[J]
.教育与职业,2012(3):13-15.
被引量:41
引证文献
2
1
毛红梅,宋秀清,贾良,郭亚宇.
校企互动 把地下工程专业工学结合人才培养模式改革做到实处[J]
.教育教学论坛,2013(41):249-250.
被引量:2
2
贾良.
校企互动、工学结合人才培养模式改革与实践研究——以地下工程与隧道工程技术专业建设为例[J]
.陕西教育(高教版),2016(4):69-70.
被引量:4
二级引证文献
4
1
龙志伟,郭天惠,桂靛蓝.
“一带一路”背景下道路桥梁工程技术专业国际交流人才培养模式研究现状与展望[J]
.科技视界,2018(18):83-85.
被引量:1
2
贾良.
基于产教融合的地下与隧道工程技术专业创新人才培养改革与实践——以陕西铁路工程职业技术学院为例[J]
.陕西教育(高教版),2018(8):35-36.
被引量:4
3
甄精莲,贾瑞晨.
地下与隧道工程专业校企互动人才培养[J]
.山西建筑,2020,46(6):162-163.
4
郭军,毛红梅.
基于复合型紧缺人才培养的盾构施工技术专业建设实践与创新[J]
.科教导刊,2020(15):63-64.
被引量:1
1
马永祥.
关于职业教育培养目标的三个判断[J]
.江苏教育(职业教育),2016,0(5):77-78.
被引量:1
2
易吉应.
浅谈沟通孩子心灵的几种方法[J]
.文理导航(教育研究与实践),2009(7):50-50.
3
章剑和.
放暑假了 他却高兴不起来[J]
.社会工作,2008(15):34-35.
4
滴滴,安然一笑.
学会与孩子交流[J]
.小雪花,2010(9):9-9.
5
华教.
好妈妈永远在路上[J]
.中华家教,2012(5):1-1.
6
刘晓明.
创造教育与继续教育——论21世纪继续教育的依据和目的[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),1999,25(6):99-102.
被引量:1
7
徐刚.
我们应该选择什么样的古文[J]
.基础教育课程,2009(12):68-69.
8
李金红.
浅谈适应高等职业教育发展的高职英语教学改革[J]
.青年文学家,2012,0(11X):45-45.
9
刘俊华.
加快高职英语教学改革 促进高等职业教育发展[J]
.职业圈,2007(02S):70-71.
被引量:4
10
潘瑞玲.
做学生的朋友——浅谈班主任的角色定位[J]
.科学大众(智慧教育),2008(5):81-81.
被引量:1
中国高等教育评估
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部