高职院校工学结合培养模式的评价体系研究——以测量工程技术专业为例

根据目前国内高职院校采用的工学结合人才培养模式的特点,本文以测量工程技术专业为例,介绍了针对工学结合人才培养模式的评价体系的建立过程,提出了应用模糊数学理论进行综合评价,用层次分析法确定了各项指标的权重,并运用该方法对某高校的工学结合人才培养模式下的学生学业评价体系建立了模糊综合评价模型,得出了评价结果。