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倾听——语文课堂不可忽略的细节
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摘要
一、养成习惯学会倾听 教学过程始终伴随着倾听,从某种意义上说,教学的过程就是倾听和探究的过程。有些教师以为对学生提出要求会束缚他们个性的张扬,于是便放任自流。可是,这般的课堂,看似宽松,而在这种热闹的背后,带来的只是教学效率的低下。
作者
张园香
机构地区
江西省余江县第一小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第12期13-13,共1页
Jiangxi Education
关键词
语文课堂
忽略
教学过程
养成习惯
教学效率
个性
学生
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H315.9 [语言文字—英语]
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江西教育(综合版)(C)
2009年 第12期
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