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新职教理念下语文口语交际教学要处理好几个关系 被引量:2

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摘要 新的职教理念下,高职语文口语交际教学要提高学生的口语交际能力,就要重点处理好课程与专业、教师与学生、理论与实训、课内与课外、教学结果评价与过程评价的关系。
作者 杨岳华
出处 《教育探索》 北大核心 2009年第12期52-53,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献3

  • 1戴士弘.职业教育课堂教学改革[M].北京:清华大学出版社,2007.
  • 2王立志.建构主义视角中高职生口语交际能力提升初探[J].辽宁师专学报(社会科学版),2007(4):82-84. 被引量:1
  • 3朱丹.突出语言交际,着眼学生就业--“职业教育就是就业教育”背景下高职语文教学内容新体系的构建[C].大学语文研究会第十一届年会论文集,2006.

共引文献5

同被引文献15

引证文献2

二级引证文献3

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