期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思想政治教师应具备的课程意识
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程意识是教师对课程系统的基本认识,是对课程设计与实施的基本反映。它包括对课程本质、结构与功能、性质与价值、目标与内容、设计与实施等方面的基本看法、核心理念,以及在课程实施中的指导思想等。课程意识影响教师的教育理念,影响教师对整个教育活动体系的认识与理解和处理方式,影响教师在教学中的角色等。
作者
李本松
机构地区
江苏睢宁高级中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2009年第12期34-35,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
思想政治教师
课程意识
课程设计
教育理念
课程系统
课程本质
活动体系
教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
刘旭东 张宁娟 马丽.校本课程与课程资源开发[M].北京:中国人事出版社,2003..
2
周虹.
语文课程资源开发的反思[J]
.产业与科技论坛,2011,0(17):181-181.
被引量:2
引证文献
1
1
王艳.
中学思想政治(品德)课程资源的开发与利用[J]
.基础教育研究,2016(7):54-56.
1
李本松.
思想政治教师应具备的课程意识[J]
.复印报刊资料(中学政治及其他学科教与学),2010(4):51-52.
2
舒琳.
略论美术教育与创造力的培养[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2008,26(4):126-127.
被引量:1
3
张小丽.
如何在小学美术教学中培养学生的人文精神[J]
.教书育人(校长参考),2011(7):77-77.
被引量:1
4
段鹏.
美术课程标准2011版与2001版的比较及分析[J]
.基础教育课程,2012(1):138-141.
被引量:1
5
吴平千.
妙笔丹青绘童心[J]
.都市家教(下半月),2009(12):121-121.
6
周劲松.
论美术教育与创造力的培养[J]
.铜仁师范高等专科学校学报,2005,7(4):28-29.
被引量:1
7
邢保红.
新课程下如何进行中小学美术教学[J]
.大舞台,2011(9):215-216.
8
于孝梅.
关于初中《科学》与高中化学教学衔接的思考[J]
.湖北教育,2007(7):57-57.
9
尹晖.
美术教学人文性功能的价值取向[J]
.教学与管理(理论版),2009(11):115-116.
被引量:2
10
彭正斋.
守住美术的阵地[J]
.新课程(教研版),2014,0(12):164-164.
中学政治教学参考
2009年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部