孕妇课堂教育对社会因素剖宫产率的影响

目的观察开展孕妇课堂对社会因素剖宫产率的影响。方法观察组246例孕妇,对照组258例孕妇,均于产前进行剖宫产分娩认识的问卷调查,观察组产前接收孕妇课堂教育,对照组不接受。结果观察组对剖宫产分娩认识正确110例,部分正确114例,不正确22例;对照组分别为74、123、61例。两组孕妇对剖宫产认识正确程度相比,P<0.05。观察组社会因素剖宫产30例(12.19%),对照组70例(27.13%),两组社会因素剖宫产率相比,P<0.05。结论开展孕妇课堂教育有助于孕妇正确选择分娩方式,可明显降低社会因素剖宫产率。