工科大学数学课程的“三联”教学法研究

针对工科院校的数学课程教学和人才培养目标的特点，文章提出了工科数学课程的“三联”教学法，结合数学内容，以示例形式对具体方法进行了简要的介绍。运用该方法于课程教学中，力求促进学生的思维能力、实际应用能力、计算机能力的不断提高，促进学生的数学素质的养成。