非电类理科专业“电子技术”教学的探索与实践

文章就高校非电类理科专业“电子技术”课程教学面临的挑战进行了阐述，并结合北京大学非电类电子技术课程教学和笔者在教学实践中的经验，探讨了课程的内容组织和相应的教学方法。