摘要
说明了研究生德育生活化取向的理论渊源与现实需求,指出了研究生德育生活化缺失的状况,认为研究生德育生活化是研究生道德教育的价值取向,是提高研究生德育效能的有效途径,是研究生德育的必然归宿。同时提出要坚持研究生德育生活化取向,推进研究生德育生活化进程,必须构建研究生德育目标生活化、内容生活化、方法生活化的教育体系。
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009年第12期47-51,共5页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"和谐德育研究与试验"(课题编号:FEB070300)子课题"和谐德育的主体特征与生态优化研究"(课题编号:HXDY-08-030)的阶段性研究成果
