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Flash遮罩动画教学设计
被引量:
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摘要
本文通过故事到实例到问题到探究学习的方式设计了这节Flash动画课,有效地运用五个实例和精心设计的问题,通过教师启发引导,使学生在探究活动中逐步掌握遮罩动画的原理和制作方法。
作者
赵志靖
周静
机构地区
扬州大学
出处
《中国现代教育装备》
2009年第12期28-30,共3页
China Modern Educational Equipment
关键词
教学设计
FLASH
遮罩动画
分类号
TP317.4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
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中国现代教育装备
2009年 第12期
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