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Flash遮罩动画教学设计 被引量:1

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摘要 本文通过故事到实例到问题到探究学习的方式设计了这节Flash动画课,有效地运用五个实例和精心设计的问题,通过教师启发引导,使学生在探究活动中逐步掌握遮罩动画的原理和制作方法。
作者 赵志靖 周静
机构地区 扬州大学
出处 《中国现代教育装备》 2009年第12期28-30,共3页 China Modern Educational Equipment
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