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高等数学教学中“问题解决”教学模式的研究与实践
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1
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摘要
本文根据学生学习的实际状况提出了"问题解决"的教学模式。教师在以问题的形式进行教学的同时,创设问题情境,培养学生的各种能力。对试验结果用T检验法进行分析,得出"问题解决"教学模式与传统教学模式相比有显著差异。
作者
王霞
机构地区
天津科技大学
出处
《中国轻工教育》
2009年第4期63-65,共3页
China Education of Light Industry
基金
天津市教育科学"十一五"规划课题(高等数学教学中"问题解决"教学模式的理论研究与实践)。项目号:G229
关键词
“问题解决”教学模式
提出问题
创设情境
T检验
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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