用心灵感受舞蹈——舞蹈鉴赏课程教学方法探讨

高等学校开展舞蹈鉴赏课程,既拓展了现代人文教育的课程内容,同时也使得舞蹈艺术这种传统文化得以传承。课程教学方法的好坏直接关系到学生审美能力的培养。从实际教学经验出发,让学生在通过鉴赏、舞动肢体的过程中丰富情感、领悟文化、弘扬精神,有利于提高学生的美育素质,更好地完成素质教育中的美育教育任务。