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在目标落实的基础上强化手段

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摘要 对学科教学而言,“教什么”,强化的是课程目标,“怎么教”,突出的是教学手段,二者并非同一层面的并列概念。理论上.目标决定手段,手段服务于目标。
作者 刘祥
机构地区 江苏省仪征中学
出处 《黑龙江教育(中学版)》 2009年第12期6-7,共2页
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