“统计与可能性(二)”教学纪实与评析

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摘要教学内容：人教版小学数学5年级上册第6单元统计与可能性（二）。教材简析：关于“可能性”，本套教材分两次编排。首次是在3年级上册，让学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些是不确定的；第二次在本册。本单元内容是在3年级基础上的深化，使学生对“可能性”的认识和理解逐渐从定性向定量过渡，不但能用恰当的词语来表述事件发生的可能性大小，还要学会通过量化的方式，用分数描述事件发生的概率.

作者赵晓强(执教者) 陈丽玲(评析者) 王秀艳(指导者)

机构地区牡丹江市立新小学佳木斯市第六小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2009年第12期20-22,共3页

关键词教学纪实统计 “可能性” 教材简析小学数学教学内容年级人教版

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] C8 [社会学—统计学]

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黑龙江教育（小学版）

2009年第12期

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