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成人任务型教学中合作学习检视

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摘要 在成人任务型教学实践中,师生之间和生生之间的合作学习非常必要,但要避免走入合作学习的五大误区:为"合作"而合作;将合作学习与个人独立学习对立起来;合作学习分组随意,缺乏科学性;合作学习重形式,轻内容;合作学习只讲原则与要求,缺乏对学生合作意识的培养和合作方法的指导。
作者 易斌
出处 《中国成人教育》 北大核心 2009年第22期121-122,共2页 China Adult Education
基金 湖南省2007年普通高校教学改革课题成果(湘教通[2007]230号)
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二级参考文献9

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共引文献1704

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