论新建本科院校隐性课程的开发

隐性课程对学生的价值观念、情感态度会产生潜移默化的影响。新建本科院校能共享其它高校的显性课程资源,但是却无法复制其它高校的隐性课程和学校文化。因此,重视隐性课程开发是新建本科院校提高人才培养质量、实现内涵发展的必然选择。培育大学精神、重构师生关系、加强制度建设、美化校园环境是新建本科院校开发隐性课程的基本路径。