构建学习型团队 实施人本化管理

为了构建学习型团队，我们让全校教职员工共同参与讨论，认识、理解、运用学校办学思想；实施校本研训一体化，构建学习网络；注重教师的实践反思，实现自我提升；注重教育科研先导，寻求一种培养途径。这样有力地促进了教师的主动发展。在教师发展的过程中，为了培养教师的工作幸福感，我们实施了人本化管理。即在行政管理方面，实行二元化管理，优化一套班子；在教师管理方面，提倡快乐工作，提高幸福指数；在自我完善方面，转变角色与行为，争做专家型的校长。这样将学校管理与教师的专业素质、人文素质以及职业和生命价值的共同实现有机地结合起来，让老师们体验到成功、成长与幸福，实现真正意义上的素质教育。