做好“加减法”,让语文教学“活”起来

课堂是实施素质教育的主阵地。在课堂教学中教师应如何合理操作，这个问题目前仍未得以真正的解决。作为一线语文教师，我对“教师滔滔不绝地讲、零零碎碎地问”导致的种种弊端有切身体会。