三个相结合,上好新教材——“体育与健康”新课程实验总结

广东省从2004年下半年开始，高一年级在全省范围内正式按新教材、新大纲的要求进行教学。同时，广东省也是全国实施新教材试点的省份之一。新教材的实施是否能够顺利进行，关系到全国教改是否成功，而教师作为新教材最直接的实施者、组织者和带头人，责任尤为重大。因此，我首先更改了自身的教育观念和课程理念。