浅谈随笔作文的指导

两年前，我接手了一个新班，为了让学生养成勤于练笔的学习习惯，便要求他们每周写一篇随笔，文体不限，题材不限。原想这种自由作文的方式是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，让我循着文字，走进儿童的世界，细细“听取‘娃’声一片”。可是第一周收上来发现很多学生竟不知所云。一是不知“随笔”为何物，不知该怎样写；二是写惯了命题作文，一下子自由作文不知该写什么。