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见证成长 典藏回忆——见证小学生六年成长的诠释
被引量:
1
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摘要
本文结合笔者自身经历以及多年从教经验.对小学生小学阶段步步成长的方式和内容作论述.旨在见证小学生的成长历程.为小学生的成长过程留下一段美好的回忆.同时也为同龄少年的学习、生活规划提供借鉴与思考。
作者
金灵敏
机构地区
浙江省临海市大洋小学
出处
《教师》
2009年第23期116-117,共2页
Teacher
关键词
小学生
成长
内容
方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
I106.4 [文学—世界文学]
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