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对九年级学生进行自由写作训练的尝试
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摘要
当今的中学作文教学,教师往往有意无意地束缚学生的手脚,给学生设置若干条条框框,如限定写作的内容、材料,怎样安排思路等等。学生不能自己做主,没有机会自由地感悟、思索和写作。结果是或无病呻吟,或千篇一律,实在不耐看。
作者
冉应春
机构地区
贵州省遵义县龙坪中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2009年第11期134-134,共1页
Modern Chinese
关键词
写作训练
学生
自由
九年级
中学作文教学
教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2009年 第11期
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