平衡中小学文学教育中的两种关系

精读与略读的关系表现在语文教材建设上，表现在“选本”与“专书”的关系上，表现在课内阅读与课外阅读的关系上…… 中俄文学教科书编排方式的对比，反映出我们在中小学文学教学中长期存在的观点问题与实践误区。