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构筑链接教学思想有效提高教学质量——浅谈“链接式”教学思想被引量：1

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摘要链接式教学思想是辩证唯物主义的普通联系原理在教学中的创新应用,它以促进"系统把握"、"整体建构"、"循序渐进"等教学原则的有效落实为宗旨,追求教学目标的最优化,将教学的三维目标环环相链、课课推进,它以人为本,关注学生问题与自主创新,全面实践了学生的可持续发展。

作者陈登连

机构地区福建省南平实验小学

出处《黑龙江科技信息》 2009年第35期231-231,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词构筑链接思想

分类号 TP393.092 [自动化与计算机技术—计算机应用技术] N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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2009年第35期

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