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辩证处理个性目标与共性目标
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摘要
各门学科既有本体的个性教学目标,也有普适的共性教学目标。厘定并统一好两种目标,对提高教学效益具有十分重要的现实意义。
作者
杨金林
机构地区
江苏省泰兴市襟江小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2009年第12期1-1,共1页
Jiangsu Education
关键词
个性
辩证
教学目标
教学效益
学科
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
H059 [语言文字—语言学]
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江苏教育(小学教学)
2009年 第12期
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