期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教学,插上文体特色的翅膀——透过剧本《负荆请罪》的教学设计看教学的有效性被引量：1

下载PDF

导出

摘要【所用教材】苏教版国标本六年级上册【教学目标】 1．理解文中由生字组成的词语．联系课文内容．说说“负荆请罪”这个成语的意思和由来。

作者宋非

机构地区南京市石鼓路小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2009年第12期44-45,共2页 Jiangsu Education

关键词教学设计《负荆请罪》文体特色有效性剧本教学目标课文内容六年级

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论] G623.203 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1梁昌辉.小学剧本教学的潜在价值与设计要领[J].江苏教育研究,2016,0(9):76-79. 被引量：2
2江丽娟.发挥剧本价值,发展核心能力——以《公仪休拒收礼物》的教学为例[J].小学教学参考（语文版）,2018,0(3):75-75. 被引量：1

引证文献1

1赵静.读一读、演一演、改一改——对戏剧类文本教学策略的思考与实践[J].小学生作文辅导（语文园地）,2020,0(3):68-68.

1葛敏芸.注重文体特色提高阅读效率[J].七彩语文（教师论坛）,2012,0(6):28-29.
2薛朝玉.97年中考现代文阅读复习与应试指导[J].中学语文教学,1997(1):13-15.
3谭航航.尝试中学语文的分类教学[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(12):193-194.
4林小华.初中说明文教学浅谈[J].中学课程资源,2015,0(7):27-28.
5席苗苗.负荆请罪[J].青少年日记（小学生版）,2010(12):16-16.
6潘素铭.感受宽容,学习宽容——《负荆请罪》教学感悟点滴[J].新语文学习（教师）,2009(2):92-93.
7沈小琴.以《负荆请罪》为例谈如何实现小学语文互动教学[J].新课程,2015,0(34):315-315.
8赵修予,吕赟(指导老师).我给老师挑错[J].小学生阅读与写作（六年级版）,2009(7):56-57.
9吴民益.三有课堂，让学生盼着上[J].黑龙江教育（小学版）,2016,0(4):28-28.
10杨宁波.是“步将”还是“部将”[J].小学语文教师,2007(9):97-97.

江苏教育（小学教学）

2009年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部