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对化学课堂教学的几点看法
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摘要
教学面对的是一个个富有个性、具有独特精神生活方式和经验的学生,课堂是一个丰富多彩的系统,课堂情境是极为复杂的,所有这一切,都时刻挑战着我们。把学生置于教学的出发点和核心地位,应学生而动,充分发挥教师的智慧,应情境而变,让课堂焕发生机,显示活力,才能建立积极的课堂环境。
作者
谢家军
机构地区
四川省南部县盘龙中学
出处
《科技创业月刊》
2009年第11X期121-121,共1页
Journal of Entrepreneurship in Science & Technology
关键词
教学
学生
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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科技创业月刊
2009年 第11X期
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