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在实验教学中培养学生的创造力

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摘要作为提高民族素质的基础工程，为实现“应试教育”向素质教育转轨，创造教育是最佳选择。也是培养创造型人才的主要途径。实验教学本身的特点决定了实验教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。那么，在实验教学实践中，如何实施创造教育，开发学生的创造力呢？

作者袁伟

机构地区河北省唐山市路南区长青实验小学

出处《实验教学与仪器》 2009年第12期48-48,共1页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词实验教学创造力学生培养 “应试教育” 创造教育民族素质创造型人才

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2009年第12期

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