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最是那摄人魂魄的一“问”

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摘要教师匠心的课堂设计可以从教师对教材的独到解读、教学的具体抓手、教学模块的设计等方面表现出来，但这些精妙的设计大多数最终都会从教师设“问”这个点体现出来。肯尼斯·胡佛说：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。”

作者代保民

机构地区重庆市涪陵第十四中学

出处《新教育（吉林）》 2009年第4期31-33,共3页

关键词 “问” 魂魄课堂设计教学模块引导学生提出问题教师教材

分类号 G633.96 [文化科学—教育学] B933 [哲学宗教—宗教学]

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新教育（吉林）

2009年第4期

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