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略论数学教学中的探究性学习
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摘要
探究性学习旨在通过探究的方式给予学生主动发展的空间,并促进其主动意识和能力的提高。文章考察了目前数学课堂教学的探究性学习之现状.并在此基础上具体探讨了该理念应用于数学课堂教学的各种模式,以期对实践提供些微启示。
作者
刘三红
徐章韬
机构地区
咸宁学院数学与统计学院
出处
《科技创业月刊》
2009年第10X期111-112,共2页
Journal of Entrepreneurship in Science & Technology
关键词
探究性学习
探究教学
课堂教学
分类号
G662.3 [文化科学—教育学]
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