注重药理教学中的“五突出”，切实提高教学效果

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摘要药理学内容多，涉及面广，药物的作用及作用机制抽象，不便理解和记忆；药物的临床应用、不良反应众多、易混淆，学生反映难学、难记，特别是对于基础较差的专科学生来说更感到茫然，给教学带来一定的困难。在教学中注重“五突出”，（1）突出学科特点，培养学生的分析问题能力。药理学的“理”字既概况了这一学科的深度和广度，体现了它的抽象性和逻辑性，

作者吴艳

机构地区大庆医学高等专科学校

出处《中国药理通讯》 2009年第4期56-57,共2页

关键词药理教学教学效果专科学生临床应用不良反应药理学 “理” 逻辑性

分类号 R96-4 [医药卫生—药理学] R-4 [医药卫生]

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