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案例教学法的含义及其利弊分析——以法学教育为例
被引量：
23
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摘要
本文结合法学教育的情况对案例教学的含义做了阐述,指出案例教学法的利弊,指出法学教育中应当结合实际情况,对其加以灵活运用。
作者
王宏亮
机构地区
山东广播电视大学文法学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第21期61-62,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
案例教学
法学教育
分类号
D90-4 [政治法律—法学理论]
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