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历史探究活动的注意点

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摘要作为历史课堂教学中的探究学习，一般是在一定问题情境的支持下，师生从提供背景、发现问题、解决问题、交流成果等几个方面来进行的，其实质是在课堂学习过程中充分发挥学生的主体作用，使学生参与和体验知识，并在这一过程中激发和培养学生的独立探究能力。它不仅在新课改中处于关键地位，

作者唐永康

机构地区江苏靖江市第二中学

出处《中学教学参考》 2009年第36期26-26,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词历史课堂教学探究活动学生的主体作用探究学习问题情境学习过程学生参与探究能力

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2009年第36期

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