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浅析现代历史教育功能的多重性

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摘要科技的发展，社会的进步，要求历史教师充分利用这个契机，转变传统的教学观念，改变过去单纯传授历史知识的教学模式，充分挖掘现代历史教育的多功能性，为当代改革开放提供借鉴，为社会发展服务，为国家建设服务，做到古为今用，外为中用。在历史教学中，要不断渗透爱国主义教育、国际主义教育、国情教育、

作者周海平

机构地区江苏大丰市第二中学

出处《中学教学参考》 2009年第36期29-29,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词教育功能现代历史多重性社会发展服务爱国主义教育国际主义教育历史教师教学观念

分类号 G633.53 [文化科学—教育学] G222.2 [文化科学]

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中学教学参考

2009年第36期

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