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让赏识评价启动智慧的活力

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摘要 一、营造健康的心理环境 心理学家马斯洛的“层次需要”理论告诉我们,人类除了最基本的生理安全需要外.更高层次的需求就是对尊重需求。其实每个学生都渴望得到他人的肯定和欣赏.尤其渴望得到老师的肯定和评价。在学生心中,老师就是权威的象征.老师一个亲切的动作,一个温和的眼神,一句短短的话语都可能让学生充满力量。因此,我们不要放过任何机会,甚至要创造机会,向学生表达对他的欣赏,让学生品尝成功的喜悦,使其充满信心,
作者 王娘
出处 《活力》 2009年第11X期92-92,共1页 Vitality
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