帮助学生建成自己的言语世界

本文围绕“帮助学生建成自己的言语世界”中心议题，从“让学生言语自由放飞”、“让学生寻找生命的语言”、“捕捉学生言语的兴奋点”、“鼓励学生在读书中学习言语”四个方面作了论述。