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对义务教育阶段教师绩效工资制的思考被引量：1

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摘要义务教育学校教师绩效工资制试图在提高教师整体收入和奖励部分优秀教师两方面有所作为，兼顾效率和公平应该成为政策的最终落脚点，而政策执行过程中的经费保障问题．潜在的教师群体收入差距扩大．以及绩效考核体系的公信力，又制约着绩效工资制能在多大程度上解决教师的待遇问题．

作者李媛媛

机构地区华东师范大学公共管理学院教育管理系

出处《文教资料》 2009年第33期144-145,共2页

关键词义务教育教师绩效工资

分类号 G451.5 [文化科学—教育技术学]

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