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解读学生心理,塑造美好心灵
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摘要
在“痛并快乐着”的班主任生活中,只要你牢记“理解学生,教在心灵;解读老师,勤学奋进;理解自己,塑造人生”,注重培养学生的人生理想、个人自信和道德的自觉性,就能激发起他们努力向上的精神,释放其蕴藏的独特的个人潜能,并不断提升生命的意义。
作者
陈湘
机构地区
江苏省无锡立信职业教育中心校
出处
《文教资料》
2009年第33期152-153,共2页
关键词
班主任
理想
尊重
道德自觉性
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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