期刊文献+

解读学生心理,塑造美好心灵

下载PDF
导出
摘要 在“痛并快乐着”的班主任生活中,只要你牢记“理解学生,教在心灵;解读老师,勤学奋进;理解自己,塑造人生”,注重培养学生的人生理想、个人自信和道德的自觉性,就能激发起他们努力向上的精神,释放其蕴藏的独特的个人潜能,并不断提升生命的意义。
作者 陈湘
出处 《文教资料》 2009年第33期152-153,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部