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变被动接受为主动学习——浅谈德育课教学方法的改进

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摘要 德育课是德育工作的主渠道.本文通过课堂实例说明:要发挥德育课的真正功效.就必须摆脱传统的教学模式,探索新方法新模式.调动学生的学习积极陛,变被动接受为主动学习。
作者 刘琴
出处 《文教资料》 2009年第34期135-136,共2页
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