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变被动接受为主动学习——浅谈德育课教学方法的改进
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摘要
德育课是德育工作的主渠道.本文通过课堂实例说明:要发挥德育课的真正功效.就必须摆脱传统的教学模式,探索新方法新模式.调动学生的学习积极陛,变被动接受为主动学习。
作者
刘琴
机构地区
河南化学工业高级技工学校基础部
出处
《文教资料》
2009年第34期135-136,共2页
关键词
德育课
被动接受
主动学习
兴趣功效
德育工作
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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