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走出“合作学习”误区,开展有效合作

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摘要合作学习是一种具有创意的教学理论与策略体系,随着新课程改革的逐步深入,不少教师把"合作学习"的理念贯彻到教学活动中,使课堂教学在一定程度上焕发出生机与活力。

作者雷富平

机构地区东台市实验小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2009年第12期95-95,91,共2页 Popular Science

关键词合作学习教学理论

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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科学大众（智慧教育）

2009年第12期

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