职中数学学困生的成因调查和分析

随着职业中学招生人数的不断增加,数学学困生越来越多。本文主要分析了学困生的非智力因素,学生群体因素和教材、教学方法等对学困生的影响,以及现有的评价方法对学困生的影响。