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如何改变高中历史课的传统教学模式
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摘要
本人结合教学实践,对自身教学进行了感悟与反思,主要从新课标下教学观念的转变、新教法的探讨以及教师应具备教学机智等方面进行了感悟与反思,对历史学科的教与学策略的认识更清晰、明朗。
作者
李璟
机构地区
河南内乡职专
出处
《科学大众(智慧教育)》
2009年第12期140-140,共1页
Popular Science
关键词
感悟
反思
新课标
教育观
教学研究的主体
分类号
G423.0 [文化科学—课程与教学论]
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科学大众(智慧教育)
2009年 第12期
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