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精致化管理的价值取向、内涵追求及操作智慧
被引量:
5
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摘要
学校的精致化管理借鉴企业管理,但又具有自身特征。人本精神是精致化管理的价值取向,内涵追求是精致化管理的题中之义,而“合理选择”是精致化管理的操作智慧。
作者
张菊荣
机构地区
江苏省吴江汾湖经济开发区实验小学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2009年第12期32-34,共3页
Jiangsu Education
关键词
精致化管理
价值取向
内涵追求
操作智慧
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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江苏教育(教育管理)
2009年 第12期
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