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从快乐日记到祝贺信——行动研究法运用的个案记录

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摘要快乐日记不是我的首创，把它运用到我的课题研究中的灵感来自于偶然的发现。有一次在上网时，我无意中看到了快乐日记软件的下载广告。当时的我，正在为教育科研课题研究遇到了麻烦而犯愁。让我们一起来看看事情发生的经过：

作者尤佳

机构地区江苏省江都市教育局教科室

出处《江苏教育（教育管理）》 2009年第12期55-56,共2页 Jiangsu Education

关键词行动研究法日记快乐个案贺信课题研究教育科研

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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江苏教育（教育管理）

2009年第12期

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